Je suis professionnel / rechercher un stage / Troubles " Dys " et troubles spécifiques des apprentissages chez l'enfant

Public


Professionnels du secteur médico-social, social et sanitaire.

 

Prérequis :

Aucun.

 

Modalités et délai d'accès :

Modalité et délai d'accès à la formation : ces informations sont transmises aux apprenants par l'employeur en amont de la formation.

Délai de mise en place de la formation : 10 jours minimum à partir de la planification des dates.

Objectifs


> Développer ses connaissances et comprendre les troubles spécifiques des apprentissages.

> Repérer les signes d'un trouble des apprentissages pour permettre un accompagnement adapté aux besoins de l'enfant.

> Accompagner la mise en place des adaptations dans le cadre scolaire.

> Situer son intervention dans une cohérence de collaboration et de partenariat avec la famille, l'équipe éducative et les professionnels accompagnant l'enfant.

Contenu


Les troubles spécifiques des apprentissages : contexte actuel et enjeux

> Epidémiologie et législation en France.

> Les dispositifs d'aide à la scolarisation : pour une école inclusive.

> Impact des TSA sur la vie scolaire, quotidienne et sociale.

> Démarche et accompagnement (médical, paramédical, médico-social) d'un public présentant un TSA.

 

Du développement typique au "dys"

> Notion de neuroanatomie et dynamique développementale.

> Fonctions cognitives et apprentissages.

> Diagnostic du "dys" : critères d'inclusion et d'exclusion.

> "Dys" symptômes ou diagnostic : les comorbidités et troubles associés.

> La diversité des "dys" : dysprasie, dyslexie, dysorthographie, dyscalculie, dysphagie...

 

Accompagner et s'adapter à un trouble spécifique des apprentissages

> Des stratégies d'adaptations scolaires pour : l'écriture, la lecture, les mathématiques, la géométrie...

> Des stratégies pour faciliter les activités de la vie quotidienne : repas, habillage loisirs...

> Les partenariats parents/enseignants/professionnels : une collaboration essentielle.

> Repérer, comprendre et sensibiliser à un handicap invisible.

Méthode pédagogique


En présentiel.

  • Recueil des attentes.

  • Tour de table.

  • Présentation théorique.

  • Etude de cas.

  • Échanges avec le groupe sur supports vidéo.

  • Mises en situation.

Durée


2 jours (14 heures)

Dates


INTRA

Lieu : dans votre structure

Dates et coût : nous contacter.

 

Sur-mesure

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Contactez notre équipe pédagogique dont la spécialité est la conception de solutions de formation sur-mesure. 

 

Coût


Sur devis, nous contacter.

Animation


Formatrice, titulaire d’un diplôme d’Ergothérapeute

Nombre de participants :

Mini 3 - Maxi 12

Contact


Pôle Formation Continue, Conseil et VAE- Hélène Tesson
02 47 62 33 36
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