Public
Professionnels du secteur social, médico-social et sanitaire.
Prérequis :
Aucun.
Modalités et délai d'accès :
Modalités d'accès à la formation : ces informations sont transmises aux apprenants par l'employeur en amont de la formation.
Délai de mise en place de la formation : 10 jours minimum à partir de la planification des dates.
Objectifs
- Comprendre comment les carences éducatives viennent perturber la construction et l'évolution des jeunes.
- Comprendre les conséquences de l'insécurité affective liées aux relations du jeune enfant à ses parents et les manifestations dans le développement de l'enfant et de l'adolescent.
- Acquérir des connaissances théoriques sur les conséquences de la carence éducative.
Contenu
Carences et défaillances éducatives
- Conséquences des carences affectives : les carences éducatives.
- Carence éducative, absence ou insuffisance de modèles identificatoires valables conduisant à une socialisation de l'enfant.
- Isolement social des familles.
Les carences affectives
- Origine des carences affectives.
- Le langage affectif.
- Les variations émotionnelles/
- Les mécanismes de défense.
- Le ré-attachement aux personnes.
- Conséquences sur le plan scolaire.
- L'évolution du syndrome carentiel.
Les prises en charge éducatives
- Inviter l'enfant à accepter un certain changement.
- Les capacités réflexives de l'enfant en carence affective.
- Le projet comme objet d'action et d'amélioration de l'estime de soi.
- Les différents placements.
Méthode pédagogique
En présentiel.
Recueil des attentes.
Apports théoriques
Échanges à partir de situations apportées et d’expériences vécues par les professionnels.
Méthode interactive favorisant l’expression des stagiaires.
Modalités d'évaluation :
Auto-évaluation de l'atteinte des objectifs en début et fin de formation.
Évaluation de satisfaction.
Durée
Coût
Animation
Formatrice, psychologue clinicienne.
Nombre de participants :
Mini 3 - Maxi 12