Public
Professionnels du secteur social, médico-social, sanitaire ou associatif.
Prérequis :
Aucun.
Modalités et délai d'accès :
Fiche d’inscription (à télécharger sur le site de l’ITS) dûment complétée à renvoyer par mail à l’adresse ci-dessous.
Au plus tard 1 mois avant le démarrage de la formation, sous réserve de places disponibles. Nous contacter si ce délai ne peut pas être respecté.
Objectifs
- Comprendre ce qui se joue dans la pratique d'accompagnement en situation interculturelle et dans le contexte institutionnel.
- Décoder des situations par des clefs de compréhension culturelle et les transposer en toutes situations d’accompagnement socio -éducative.
- Envisager des actions interculturelles (co-construction, tiers, partenariats).
Contenu
Processus de la rencontre Interculturelle
- Se décentrer en situation interculturelle par le repérage des représentations et préjugés culturels impactant la rencontre.
- Comprendre les fondements de la culture : familiale, d'entreprise, de métier, sociale.
- Mettre en perspective les cultures institutionnelles présentes au sein du groupe de stagiaires : perceptions, valeurs, codes, représentations, pratiques.
- Identifier les changements opérés par le vécu migratoire sur les dynamiques familiales et individuelles.
- Cibler les limites de l'intervention interculturelle.
La co-construction en situation interculturelle
- Travail autour des incidents critiques en situation d'accompagnement.
- Appropriation de la notion d'acculturation dans les situations de rencontres interculturelles.
- L’adaptation à la culture environnante (les manifestations comportementales d'adaptation, de sidération, de revendication, de repli etc.).
- Les symptômes possibles dans le parcours acculturatif, lien avec l'existence de consultations transculturelles.
- Mise en place d'actions de co-construction et de projets : la dimension de la langue, du tiers, de la créativité, de l'appui sur les compétences interculturelles des usagers et des équipes, des partenariats.
Méthode pédagogique
En présentiel.
Recueil des attentes.
Pédagogie active, centrée sur l’apprenant et ses expériences issues du terrain (apports théoriques et pratiques, mises en situation).
Études des modalités culturelles d'intervention des participants / institutions.
Construction de perspectives de travail.
Modalités d'évaluation :
Auto-évaluation de l'atteinte des objectifs en début et fin de formation ; évaluation de satisfaction.
Durée
Dates
INTER - N° référence 1530
5 et 6 Octobre 2026
8 Décembre 2026
Lieu : à l'ITS Tours.
INTRA
Lieu : dans votre structure
Dates et coût : nous contacter.
SUR-MESURE
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Coût
Animation
Formatrice titulaire d’un DESS de psychologie des actions interculturelles.
Nombre de participants :
Mini 3 - Maxi 12